Roman Nestler, Fachpreis in Geographie 2020
Man sollte sich frühzeitig überlegen, für welches Fach, welchen Bereich und welches Thema wirkliches Interesse besteht. Wenn man für eine „Sache brennt“, kann die Arbeit dann nur gut werden.
Man sollte sich frühzeitig überlegen, für welches Fach, welchen Bereich und welches Thema wirkliches Interesse besteht. Wenn man für eine „Sache brennt“, kann die Arbeit dann nur gut werden.
Der Bereich MINT interessiert mich, aufgrund meiner naturwissenschaftlich-/mathematischen Neigungen. In der aktuellen Corona – Krise wird deutlich, welche Rolle Impfstoffe und Arzneimittel spielen, was wiederum die Bedeutung der Naturwissenschaften unterstreicht. Nur die Naturwissenschaften können uns Wege aus der Krise aufzeigen.
Das Netzwerk MINT TANK ermöglicht den Sieger*innen bei regelmäßigen Veranstaltungen eine mathematisch-naturwissenschaftliche Horizonterweiterung und vor allem auch den Austausch mit anderen MINT-begeisterten jungen Menschen. Für mich persönlich hat dies sogar noch einen größeren Wert als das Preisgeld.
Wir sind stolz auf die herausragenden Beispiele wissenschaftlichen Arbeitens in der Schule und freuen uns, dass wir einige der prämierten Arbeiten an dieser Stelle veröffentlichen können.
Hier finden Schülerinnen und Schüler Ideen und Anregungen für die Bearbeitung eigener vorwissenschaftlicher Themen und Lehrkräfte Hinweise zum Niveau und der fachlichen Tiefe, in der einzureichende Abhandlungen verfasst sein sollten.
Die Kriterien, welche zur Auszeichnung der vorwissenschaftlichen Arbeiten führten, finden Sie im Bereich „Der Wettbewerb“. Diese Sammlung der Arbeiten veranschaulicht, wie kreative Themenwahl, umfassende Quellenrecherche, erkennbarer Eigenanteil oder kritischer Umgang mit eigenen Ergebnissen praktisch aussehen können.
Einzelne Siegerinnen und Sieger der Dr. Hans Riegel-Fachpreise gaben ihr Einverständnis, die Arbeit auf unserer Website zu integrieren. Eine weitere Verbreitung der Dokumente ist nur mit ausdrücklicher Genehmigung der Autorin bzw. des Autors möglich. Gerne unterstützen wir Sie bei der Kontaktaufnahme zu der jeweiligen Gewinnerin bzw. dem Gewinner des Dr. Hans Riegel-Fachpreises.
2019 – Mathematik, 2. Platz,
Johanna Emelie H.
Ruhr-Universität Bochum
Fragt man einen Schüler nach Gemeinsamkeiten zwischen den Fächern Mathematik und Kunst, so wäre er vermutlich schon über die Frage irritiert. Die Mehrheit der Menschen betrachtet diese beiden Fächer als zwei völlig unterschiedliche Fachdisziplinen, die keinerlei gemeinsame Schnittmengen haben; als zwei verschiedene Paar Schuhe. Die Arbeit geht aber genau dieser Frage nach Gemeinsamkeiten auf den Grund.
mehr info2018 – Biologie, 1. Platz,
Emil Q.
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Der Autor untersucht in dieser Arbeit zwei Bäche in der Stadt Heiligenhaus (Kreis Mettmann, Nordrhein-Westfalen) im Hinblick auf die ökologische Nische der Bachforelle.
mehr info2018 – Chemie, 1. Platz,
Carolin K.
Universität zu Köln
Die erste persönliche Konfrontation mit dem Thema der OLEDs als innovative Lichtquelle erfolgte bei der Recherche vor dem Kauf eines neuen Handys. Hierbei fiel der mir bis dahin unbekannte Begriff OLED in den Werbeversprechen und Produktbeschreibungen ins Auge. Im Laufe der folgenden ersten Internetrecherche stach vor allem die theoretisch mögliche Effizienz von 100% heraus, von der andere Leuchtmittel wie Halogenlampen oder etwa die Glühbirne durch diverse Verluste wie beispielsweise durch Wärme weit entfernt sind. Ein solcher Quantensprung in der Effizienzsteigerung in der Beleuchtungsindustrie stellte besonders angesichts der allgegenwärtigen Bemühungen um Energieeffizienz und Umweltfreundlichkeit eine weitere Motivation zur näheren Auseinandersetzung mit diesem Themengebiet dar.
mehr info2018 – Informatik, 1. Platz,
Lukas M.
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Künstliche Intelligenz ist schon lange ein Thema, sowohl in Science-Fiction Literatur als auch in Filmen. Auch in der Philosophie spielt das Thema eine große Rolle. Diese Facharbeit beinhaltet eine Einführung in den Aufbau und die grundlegende Implementierung künstlicher neuronaler Netze zur Entwicklung lernfähiger Algorithmen.
mehr info2018 – Informatik, 1. Platz,
Lars E.
Ruhr-Universität Bochum
Ziel der Arbeit ist, die Funktionsweise verschiedener Typen von Neuronalen Netzen zu erklären sowie diese in unterschiedlichen und relevanten Kategorien zu vergleichen. Darüber hinaus beschäftigt sich der Autor welche Anwendungsmöglichkeiten sich bieten.
mehr info2018 – Mathematik, 1. Platz,
Moritz B.
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Verkehrsstaus sind eine lästige Angelegenheit. Moritz Bender beschäftigt sich in der vorliegenden Arbeit mit der Entstehung, der Vorhersage und auch der Verhinderung von Staus.
mehr info2018 – Mathematik, 2. Platz,
Jonathan W.
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Wie kann man sich den Dualraum der Matrizen vorstellen?
mehr info2018 – Mathematik, 2. Platz,
Robin W.
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Das Ziel dieser Facharbeit ist ein Verständnis für numerische Integration zu vermitteln und dabei die Möglichkeit zu bieten, sich verschiedene Verfahren anzueignen. In der vorliegenden Arbeit wird auf das Sehnen-Trapez-Verfahren, die Simpsonregel und die Bode-Regel eingegangen.
mehr info2018 – Physik, 1. Platz,
Florian P.
Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Vom Ätherwind zu Gravitationswellen – ein Instrument, zwei Nobelpreise –
mehr info2017 – Chemie, 1. Platz,
Niklas H.
Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
Polyethylenterephthalat wird großtechnisch in riesigen Maßstäben hergestellt und in vielen Alltagsprodukten (z.B. Verpackungen) verwendet. Niklas Hölter setzte es sich zum Ziel, ein Verfahren zur Darstellung von PET im Schullabor zu entwickeln.
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